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2020安徽事业单位结构化面试-在线教育,须“在线”治理
时间:2020-09-18 14:51:07|来源:安徽中公事业单位招聘网

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热点背景:

近年来,有关部门针对教育APP乱象联合开展专项整治行动,查处了“互动作业”“同学帮”等10余个违法违规平台,下架了两百余款严重危害青少年身心健康的应用。现实中,教育APP等移动互联网产品具有跨地域的显著特点,单靠区域性的分散治理难以形成合力,因此,加强对教育APP发展的统筹指导和监管成为共识。前不久,教育部等八部门印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》,正是要加强教育APP治理,为在线教育有序健康发展营造良好氛围。

命题展示:

接收通知、完成作业、在线学习、按时打卡……如今,不少家长和学生的手机里,都装着若干教育APP。然而,随着这类应用的快速发展,也出现了过多过滥、平台垄断、有害信息传播等问题,请谈谈你的看法。

参考答案:

教育APP是一种在线教育,是互联网时代的新业态,已成为我国数字产业和教育产业的有机组成部分,是学校教学、学生学习的帮手。教育APP乱象丛生,须重拳整治,营造健康互联网大环境。

校方过度依赖教育APP,与完成度、学习成绩挂钩,造成了家长和孩子的压力;APP平台运营发展不规范、履行安全责任不到位,用户权益受损害;不良信息泛滥,影响学生视野感官,甚至歪曲价值观;政府监管不力,易造成民怨载道,影响互联网大氛围,进而牵涉进现实社会。

教育APP有序健康发展需要标本兼治,多方联合。第一,健全教育APP的制度约束。强制不良平台退出市场,规范运营大环境;第二,强化监督,奖惩分明。对具有良好信用记录的教育APP减少检查次数,对存在不良信用记录的教育APP增加检查次数,让守信者万事皆顺,失信者时时不安,强化了正向激励;第三,教育部门端正教育理念,科学运用教育APP,把精力投入到学校教育中,共同把牢教育的关口,创造更多可能,激发更大动能。


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